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侃宝钗续---- 薛宝钗诗词赏析
如同侃黛玉时賞析其《葬花辞》一样，侃宝钗也应品读一下她的诗词。作家写了各种人物，把某首诗挂在某个小说人物名下，就应看作是那个人物的诗，诗歌是该人物思想、性格、气质，文化素养等等的反映，是小说整体的有机构成部分。茅盾先生对此有个精彩的比喻，说这个特点，叫做“按头制帽”。如薛蟠的“诗”：“女儿悲，嫁个男人是乌龟”，这种“诗”，只有从他这个混蛋、流氓的狗嘴里才吐得出来；其妹宝钗的诗，也只能出于宝姑娘笔下，这顶特制“帽子”，只能戴在宝钗头上，而不能戴在另外人物头上，更不能脱离人物，说成是体现作家本人思想、观点的诗。我之所以强调这个常识，是因我看到，当宝钗姑娘的某些诗句反映了一些值得肯定的思想时，就有批评家说这种进步思想是曹雪芹的，与宝钗无关。哈哈！
说了这些，进入正题，聊聊薛宝钗的诗，看其诗作，反映了宝姐姐什么样的性格、情趣、思想观点。 我想挑她的三首诗聊聊，这三首诗是咏白海棠诗之二、咏螃蟹诗之三、和《柳絮词•临江仙》。
醉咏新天
当代★布衣子
云影天光照水涯，朝闻鸟语暮观花。
春风绿化千堤柳，躁动江城十万家。
春兴
当代★布衣子
日破蓝天薄雾开，啄泥玄鸟过江来。
村前叠翠排排稻，岭外输香点点梅。
热饭温书随我意，试茶抱剑任君猜。
椰糖一块轻含口，远近涛新带笑回。
赠吾师
当代★布衣子
景点正娇妍，
明湖羞放莲。
师生情漫递，
好雨画中眠。
真倒霉，临近毕业考试时，学习成绩一贯优异的荻荻竟开始走下坡路！爸妈急，老师急，他自己更急，可越急越坏事儿，他的脑袋瓜简直弄糊涂啦！
老师常把他留下来“开小灶”，并交给他一大堆作业，反复叮嘱：“要努力！”爸妈总把他关在房里，强迫他加班加点，严肃命令：“要抓紧！”可他一点也使不上力，更无从抓起，只觉得脑子里昏昏迷迷、混混沌沌地模糊一片，就如一个醉汉、一个梦游者。
这是一个星期六的夜晚，爸妈照例把荻荻关在房里解题。外面风儿轻，月儿明 ，房里却又闷又热。好半天了，荻荻一道题也解不出来。他着急地直抓脑袋，顿觉手上粘乎乎的，一看——啊！竟抓了满手的面糊！怪不得，这脑袋里塞满了面糊，怎得不糊涂呢？
荻荻可吓坏了：这可怎么办？唉，升学考试算完了！这一辈子也算完了！可怕又可恨的面糊啊！他急得流下眼泪，差点要哭喊出声来。他用手去擦眼睛，忽见有一道闪烁的绿莹莹的光点划过窗前。这光有巨大的吸引力，他站起身把目光投向窗外，去搜寻这光点，可哪儿有呀？但见一个男孩提着灯笼站在窗前向他招手：“出来吧，我领你去一个好地方！”
荻荻疑惑地问：“你是谁？要领我到哪儿？”
“我是萤火童。跟我到洪湖边去玩。”
“可是，我还有作业没完成！”
“你做不出的，我知道你遇到难题！去吧，到那儿我可以请人给你洗去脑袋中的面糊！”
“真的吗？”
“我不骗你，快出来吧！”
荻荻动心了。他担心地瞅了眼爸妈的房，然后悄悄地开了门，偷偷溜出来。
萤火童提着灯笼在前边引路，走得很快很快。荻荻紧紧跟着，他恍恍惚惚的，有一种腾云驾雾的感觉。
灯笼停下来，荻荻也停下来。一看，他们正停在洪湖边哩。湖水浩渺，莲荷、苇草剪影一般，在风中哗哗地响，神秘地晃动。那悠悠的风还送过来淡淡的幽香，荻荻顿觉耳目一新。
他一抬头——啊，好大好亮的一轮明月！忽的，从月亮中掉下一个月亮样的银盘，荻荻无比惊异地问：“这是飞碟么？”
“不，这是月亮的影子。”萤火童告诉他，“它正往下落哩！”
荻荻的目光也随着这银盘往下落。哦，银盘落在了湖中！原来银盘中还装满银粉呢，现在一浸入水，满湖碎碎点点的银粉浮动起来。那银盘呢，也不沉下去，在微波的推涌下，晃晃悠悠地变幻着形态，犹如映在哈哈镜中一样有趣。
这夜的洪湖畔真美！荻荻简直看得入迷了！
萤火童把手中的灯笼对着湖中摇了两摇，立刻，从荷丛中袅袅婷婷地走过来一个古装的少女。待走近了，荻荻发觉这少女是惊人的美丽，她穿着粉红色的连衣裙，头上插着一朵粉红色的荷花，脸上露着粉红色的微笑。
萤火童忙介绍说：“她是荷花仙子。”又指了指荻荻：“这是我的朋友荻荻，特来求仙子帮帮忙，给他洗去脑袋里的面糊。”
荷花仙子笑着点了点头，用手从头上掰下一瓣荷花，从湖中舀了一花瓣清清的水，递给荻荻说：“你把这湖水喝下去吧！”
荻荻接过往口中一倒，啊，一股清凉的感觉立刻溢遍全身，他感到心中、脑海里都有清清的水在荡漾。
荷花仙子又把手中的绿荷团扇对着他一扇，便有一缕带着清香的微风轻轻吹过来，吹入荻荻的心头，吹入荻荻的脑海，心中和脑海中的湖水顿时泛起了涟漪。荻荻感到一种从不曾有过的神清气爽。他伸手在脑袋上一抓，嘿，再也没有了那粘乎乎的面糊了，而是抓了一大把扑鼻的清香。
荻荻又高兴又激动，连连说：“真太谢谢你们了！”
荷花仙子热情亲切地说：“不用谢！你是我们的新朋友，今晚还应该举行一个欢迎舞会，让你尽情地玩个痛快，让过于紧张的大脑松驰一下。”说着，便对着湖中唱起了歌：
“天上有一个月亮，
湖中也有一个月亮。
开一个舞会欢迎新朋友，
让友谊地久天长。”
歌声像波纹样漾开去、漾开去，在空旷的湖面上萦绕，余音袅袅，不绝于耳。歌声使这月夜的湖畔更增添了美妙和神奇。荻荻听过许多音乐会，也听过不少的录音磁带，但他敢说，还从不曾听到过如此甜美的歌喉哩！
随着歌声，萤火灯光队来了。一个个都是如萤火童般大小的男孩或女孩，也都手举着明亮的灯笼，很快便在平静的湖面上围成一个圆圈。接着又开来了青蛙乐队。他们依次夹在萤火队员的中间，欢快地奏起了“嘣嘣嚓嘣嘣嚓”的乐曲。圆圈中，很快聚集了活蹦乱跳的各类水族，似人非人，变幻神奇。
萤火童拉着荻荻的手，欢乐而急切地说：“我们快去吧！”
荻荻连连后缩：“不，不！我怎么能站在水面上？这不是要我在湖水里洗澡么？”
荷花仙子忙又从头上摘下两瓣荷花，放在水里 ，对荻荻说：“你踏上去吧。”
荻荻犹豫了一会，便小心地把脚踩上去，啊哈，这花瓣儿就如小船，不，就如溜冰鞋。荻荻轻捷地的在湖面上滑溜，很快地滑到了圆圈中间。
荷花仙子挽起他的手说：“我们就跳溜冰舞吧！”
荻荻嗫嚅地：“可是，我不会……”
荷花仙子笑笑说：“放心，，我教会你！”
说也奇怪，荻荻的脑子今天竟出奇的灵光，一点就会，不多会儿工夫，他便动作娴熟，舞姿翩翩，能和荷花仙子配合默契了。他不仅能毫不费力地跳着，还有闲暇观赏别人的舞姿哩。他惊奇地发现，这舞会奇特得和他所见到的任何舞会都不相同：变幻不定的乐曲，五花八门的舞姿，竟是在同一时间进行着的！看，虾小伙正一蹦一扭地跳着迪斯科，鲤鱼大嫂则跳着摇摆舞，而拖着长裙子的金鱼姑娘却正跳着华尔兹……那湖中的月亮，此刻已变成了闪烁变幻的摇滚灯。
啊，荻荻感到一种梦幻般的神奇！他偷偷咬了咬手指，很疼很疼，说明这一切不是梦，而是真的！
一曲又一曲，荻荻玩了个尽情尽兴。
荻荻要回去了。大伙便站成两排，举着灯，奏着乐，拍着手，夹道相送，并一再叮嘱：“明天再来！”
荻荻连连点头说：“我一定来！”
照样是萤火童提着灯笼领路，把荻荻送回了家。
荻荻悄悄地推门进房，还好，爸妈没有察觉，他摊开那没做的习题。真奇怪，他竟变得头脑清晰，思路敏捷，不一会儿便做好了。
他在床上轻松地躺下，一闭眼，便映现出洪湖畔舞会的欢乐场面。他露出满足的、幸福的微笑，在心里喃喃着：“明天，一定再去……啊，还要把同学们也带去……”
创作随想：
浓郁的乡情、乡愁，是一个人心中永远的牵挂，是一生解不开的情结，也是一个作家永不枯竭的创作源泉。在他心中，家乡总是最美的，家乡本身就是一个童话。请看这篇童话中所想象和描写的水乡之夜的奇幻之美丶神秘之美，会不使我们心荡神驰？